人教版初三语文2018届九年级下学期第一次质地调研试题_初三语文_语文_初中培育_培育专区。人教版初三语文 2018 届九年级下学期第一次质地调研 试题 二○一八年九年级质地调研语文试卷 注视事项: 1. 答题前,考生务必将我方的学校、班级、姓名、考号用 0.5 毫米的玄色 签名笔填写正在答

  人教版初三语文 2018 届九年级下学期第一次质地调研 试题 二○一八年九年级质地调研语文试卷 注视事项: 1. 答题前,考生务必将我方的学校、班级、姓名、考号用 0.5 毫米的玄色 签名笔填写正在答题卡上。 2. 选拔题操纵 2B 铅笔填涂正在机读卡对应标题标号处所上,非选拔题用 0.5 毫 米 黑 色 签 字 笔 书 写 正在 答 题 卡 的 对 应 框 内 ,超 出 答 题 区 域 书 写 的 答 案 无 效 ; 正在原稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考核已矣后,将机读卡和答题卡收回。 一、 1. 下列词语中,加点字的读音全面确切的一项是 A. 按捺(nài) 发酵(jiào) 大方昂扬(kǎi) 潜滋暗长(qián) B. 顽强(jué) 趿拉(jí) 说媒拉纤(qiàn) 煞 有介事(shà) C. 倾倒(qīng) 长髯(rǎn) 恃宠而骄(shì) 韬光养晦(tāo) D. 请柬(tiě) 脂肪(zhī) (xū) 2. 下列词语中,书写无误的一项是 心宽体胖(pán) 气喘吁吁 A. 窄小 灼热 声色俱历 相形睹 绌 B. 藉贯 光后 怒形于色 情面事 故 C. 热衷 徜徉 防患未然 汗马 成绩 D. 喂养 光辉 崭露头角 浮思 连翩 3. 下列各句中,加点词语应用有误的一项是 A. 林浩同砚各门作业都好,每次考核都正在整年级首屈一指,先生对他顶礼跪拜,直 夸他出道无量。 B. 正在一次大型电视诗歌诵读会上,殷先生声情并茂的诵读,深深地感动了正在场的所 有观众,取得了全场经久不息的掌声。 C. 正在环球经济一体化成为大趋向的本日,与邦际接轨是一个发奋图强的民族的必定 选拔。 D. 10 月 18 日,日本宰相安倍晋三搭乘了“里根”号核动力航母,还试乘了航母上的 大黄蜂战机。军事专家宋忠平流露:这大有“狗仗人势”的意味。 4. 下列各句中,没有语病的一项是 A. 目前,电子阴谋机依然广大运用到各行各业,这就央浼咱们务必尽疾抬高和提拔 一批专业本领职员。 B. 科学繁荣的史籍告诉咱们,新的常识只可通过实地实践而获得,不是由自我检讨 或哲理的清说就可能求到的。 C. 能否彻底经管酒后驾车的乱象,要害正在于相闭部分庄厉法律。 D. 跟着社会的繁荣和人类文雅水平的日益抬高,都市景观花草打扮已逐步成为评判 一座都市的文雅水平和归纳本质。 5. 下列各项中,说法不确切的一项是 A. 我思了一下又问:“温暧的阳光照正在我的身上,射向四面八方,这是‘爱’吗?” (这句中标点操纵确切) B. 留言条的基础格局是:顶格写称号,加上冒号。另起行,空两格写留言实质。正在 右下方写上日期后签字。 C. 《望岳》一诗从分别角度写泰山的宏壮巨大,外现了诗人不怕困苦,勇于攀爬, 俯视总共的大志和派头。 D. 南朝宋文学家刘义庆的《世说新语》,分德行、言语、政事、文学、正派等三十 六类,是一部条记小说集。 阅读下面的文言文,达成下面小小题。 (一)送东阳马生序 [宋濂] 余 小 时 即 嗜 学 。家 贫 ,无 从 致 书 以 观 ,每 假 借 于 藏 书 之 家 ,手 自 笔 录 ,计 日 以 还 。 天大寒,砚冰坚,手指不成屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人众以 书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名流与逛,尝趋百里 外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人学生填其室,未尝稍降辞色。余立侍 驾驭,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复; 俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而 不知。至舍,手脚僵劲不行动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人, 日 再 食 ,无 鲜 肥 滋 味 之 享 。同 舍 生 皆 被 绮 绣 ,戴 珠 缨 宝 饰 之 帽 ,腰 白 玉 之 环 ,左 佩 刀 , 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口 体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (二)黄生借书说 [袁枚] 黄 生 允 修 借 书 。随 园 主 人 授 以 书 而 告 之 曰 :“ 书 非 借 不 能 读 也 。子 不 闻 藏 书 者 乎 ? 七略四库,皇帝之书,然皇帝念书者有几?汗牛塞屋,繁华家之书,然繁华家之书, 然 富 贵 人 读 书 者 有 几 ? 其 他 祖 父 积 、子 孙 弃 者 无 论 焉 。非 独 书 为 然 ,天 下 物 皆 然 。非 夫 人 之 物 而 强 假 焉 ,必 虑 人 逼 取 ,而 惴 惴 焉 摩 玩 之 不 已 ,曰 :‘ 今 日 存 明 日 去 ,吾 不 得而睹之矣。’若业为吾悉数,必高束焉,庋藏焉,曰:‘姑俟异日观’云尔。” “余小好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与,归而形诸梦。其切如是。 故 有 所 览 辄 省 记 。通 籍 后 ,俸 去 书 来 ,落 落 大 满 ,素 蟫 灰 丝 时 蒙 卷 轴 。然 后 叹 借 者 之 尽心专,而少时之岁月为惋惜也!” 解说:①随园主人:作家自号。②庋:安排,留存。③通籍:仕进。④落落:形 容众而接二连三地聚集。⑤素蟫:书中蛀虫。 6. 下列句子中加点词语的声明,不确切的一项是( ) A. 以是人众以书假余,余因得遍观群书。 假:借。 B. 其他祖父积,子孙弃者无论焉。 无论:外条款的连词。 C. 录毕,走送之,不敢稍逾约。 走:跑。 D. 往借不与,归而形诸梦。 与:给。 7. 下列句子中,加点词语的意义和用法不相似的一项是( ) A. 假诸人然后睹也 而亦终不消也。 B. 余小勤学,家贫难致 家贫,无从致书以观 C. 非独书为然,宇宙物亦然 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 D. 子无以鲁邦骄士 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 8. 把Ⅰ卷中文言文阅读质料里画横线的句子翻译成新颖汉语 (1)无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 (2)有张氏藏书甚富。往借不与,归而形诸梦。 9. 宋濂和袁枚的经验有什么形似之处?他们的修业精神对你有什么启迪?请纠合实 际。说说知道。 10. 阅读韦应物的《滁州西涧》,然后答复题目。 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (1)诗的第一句评释晰作家对涧边草的什么感情?最能外现这一感情的是哪个字? __________________________________ (2)有诗评家外彰“野渡无人舟自横”一句中“横”字用得最妙,试领会其妙处 ___________________________________ 11. 归纳性进修 2014 年 4 月 18 日,一台以古板文明为主旨资源的原创节目——《中邦针言大会》正在 主旨电视台开播。请你出席以“传承文明,走进针言”为中心的归纳性进修运动,阅 读下面三则质料,然后达成后面标题。 质料一 :针言是中邦独有的说话资源,大批针言出自古板经典著作,是中华民族几 千 年 来 智 慧 的 结 晶 ,承 载 着 丰 富 和 厚 重 的 人 文 内 涵 ,极 具 文 化 价 值 ,堪 称 中 华 文 化 的 “活化石”。 质料二 :当前,针言正在人们的生存中逐步被粗心,除了片面喜爱针言接龙、针言印 章的人以外,很少有人喜爱积聚针言。 质料三 :《中邦针言大会》总导演闭文正以为:针言即是走进中邦古板文明,分解 中邦的过去、现正在和他日的钥匙,咱们有责任去进修和扩充针言。 (1)详细以上三则质料的重要实质。__________________________ (2)达成下面的针言接龙。 地久天长 ____________ _________________ ________________ (3)正在《中邦针言大会》猜针言节目中,主办人央浼同组两人,一人用两个字的词 描 述 ,另 一 人 根 据 描 述 正在 最 短 时 间 内 猜 出 成 语 。正在 猜“ 鹤 立 鸡 群 ”成 语 时 ,甲 组 选 手 用 “禽鸟”“超群”形容;乙组选手用“站着”“浩瀚”形容,你以为哪组形容好? 为什么?________________________________ (4)仿按例句写话。 成 语 是 民 间 口 语 的 浓 缩 ,是 文 学 经 典 的 传 承 ,是 历 史 故 事 的 再 现 。它 像 一 幅 画 ,用 彩 笔描写着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢聚散;它 像 _______,______。 四、 12. 默写。 (1)了却君王宇宙事,_______。 (辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 (2)山下兰芽短浸溪,____________ 。 (苏轼《浣溪沙》) (3) ________ ,窥谷忘反。 (吴均《与朱元思书》) (4)天接云涛连晓雾, _________ 。 (李清照《渔家傲》) (5)_________,但余钟磬音。 (常修《题破山寺后禅院》) (6) 苦将侬,______ 殊未屑。 (秋瑾《满江红》) (7)长风破浪会有时, ________ 。 (李白《行道难》) (8) ________,山色空蒙雨亦奇。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) (9) ______:坚信吧,欢乐的日子将会惠临。 (普希金《假若生存棍骗了你》) ( 10 ) 我 们 中 学 生 应 该 有 远 大 抱 负 , 要 有 坚 强 的 意 志 。 正 如 曾 子 所 说 : “____________________,任重而道远。”(《论语》) 五、 阅读下面两个文段,达成下面小题。 (一) 吟赏炊烟 [王苗苗] ①炊烟是村落的符号,我这个城里长大的女孩,很少有时机细品它。而正在最 近的一次搬场中,我来到了城郊假寓,得以吟赏炊烟。那炊烟和彼苍、落日沿途,组 成了打感人心的村落意境。 ②正在我的设思空间里,炊烟是一个乡下的气味,一个乡下的呼吁,一个乡下 的 灵 魂 。炊 烟 应 该 与 季 节 无 闭 ,它 仅 与 乡 村 相 伴 。但 当 我 近 距 离 地 感 受 炊 烟 ,却 发 现 它 竟 和 季 节 有 闭 。【 甲 】春 天 的 炊 烟 ,有 的 是 青 青 的 野 菜 芳 香 ,而【 乙 】秋 天 的 炊 烟 , 安 静 ,轻 盈 ,古 老 ,却 众 了 一 份 金 黄 的 浓 烈 ,【 丙 】冬 天 的 炊 烟 ,更 众 了 家 的 暖 意 。 ③ 时 代 确 实 发 生 了 变 革 ,炊 烟 和 老 牛 一 起 ,正 慢 慢 成 为 了 一 个 似 乎 陈 旧 的 故 事 。许 众 农 家 的 灶 火 暗 了 下 去 ,灶 洞 里 没 有 了 红 色 的 热 闹 ,显 得 冰 凉 而 孤 独 。每 天 傍 晚 ,我 漫 步 乡 间 ,眼 睛 里 掠 过 了 碧 绿 的 田 野 ,掠 过 了 低 矮 的 乡 村 老 屋 ,掠 过 了 放 学 的 欢疾的孩子,而最让我惊喜的,是偶而一个低矮的村落老屋上升起一缕长长的炊烟, 思 象 着 放 学 的 儿 童 望 睹 自 家 屋 上 的 炊 烟 ,也 就 望 睹 了 厨 房 里 的 母 亲 ,望 睹 了 从 田 间 回 来的父亲。 ④炊烟,是村落原始古朴的景象,它因家而出世,因家而漂亮。我带着诗意 的 心 情 去 欣 赏 炊 烟 :低 矮 的 房 舍 是 炊 烟 的 老 家 ,寥 廓 的 天 空 是 炊 烟 的 归 宿 ,绿 树 灌 丛 是炊烟的衣衫,小河道水是炊烟绵长的思念。炊烟、乡下、绿树、小溪,即是如许一 些 自 然 元 素 ,勾 勒 出 一 幅 古 朴 悠 远 的 乡 村 风 景 画 。我 们 可 以 正在 梦 里 追 忆 烟 雨 江 南 轻 盈 如 水 的 柔 美 ,还 有 朦 胧 炊 烟 下 放 歌 的 纤 纤 女 子 的 柔 媚 ;我 们 心 灵 的 画 布 上 重 睹 旷 野 村 落炊烟的俊逸,再有袅袅炊烟下村姑绚烂羞怯的乐貌。 ⑤由于炊烟,我思起了外婆。童年的每个假期,我都去乡间,看男人的锄头 和 扁 担 把 粮 食 从 地 里 挑 到 了 家 里 ,女 人 的 菜 刀 和 锅 铲 把 粮 食 变 成 了 食 物 。炊 烟 日 复 一 日 地 升 起 ,告 诉 我 们 什 么 是 真 正 的 乡 村 ,外 婆 用 一 种 最 质 朴 的 生 命 方 式 ,送 给 了 我 们 寻常而和煦的假期生存。 ⑥袅袅的炊烟,是一首喜悦的歌谣,是一个 ,是一 道 ,是一段 。它 曲 线 优 美 的 身 姿 勾 起 的 不 仅 是 对 它 的 回 忆 , 更是对村落的迷恋。 ⑦而今,炊烟正在从村落冉冉淡去,以至那些晚归的男女,都是刚从城里打工 归 来 。他 们 的 家 中 ,尚 有 老 人 为 他 们 燃 起 炊 烟 ,而 随 着 生 活 方 式 的 改 变 ,炊 烟 将 会 消 失。 ⑧炊烟是村落终末的村歌,而我却像一个村落长不大的孩子,往往正在暮烟四起时 寻找它、观赏它? (选自《中华活页文选》) 13. 凭借上文实质正在第⑥末节横线处填上停当的短语(写正在答题卡上)。 14. 第②末节中有甲、乙、丙三个描写分别时节炊烟特性的句子,请任选一句并阐扬 设思写一段形容性的文字,不少于 30 字。 15. 文中有良众精美的句子颇具画面感和意境美,高博现金网!试以第④末节划线. 第⑧末节行为全文的收场,可谓意味深长,请提神琢磨句中的要害词语“终末的 村歌”和“寻找它、观赏它”,扼要说明这个收场的深切寓意。 (二) 我不以为我治服了戈壁 [愚茶] ①20 世纪人类最爱说的即是“治服自然”,还爱说:“……展现了人类的力气”。 征 服 自 然 ,怎 么 叫 做 征 服 了 呢 ? 爬 上 去 踹 两 脚 ,这 就 是 征 服 了 吗 ? 十 几 二 十 个 人 准 备 上 一 年 半 载 ,满 负 物 资 装 备 ,还 得 有 人 为 他 们 打 好 一 个 又 一 个 前 站 营 地 ,惴 惴 不 安 地 隐匿着狂风和雪崩,荣幸爬到了山顶就可能插上旗子说治服高山以致治服自然了? ②意大利有个女探险家只身穿越了塔克拉玛打仗壁。当她走出戈壁之后,她面临 沙 漠 跪 下 来 静 默 良 久 。当 有 记 者 问 她 正在 征 服 沙 漠 后 为 何 跪 下 的 时 候 ,她 极 为 真 诚 地 说 : “我不以为我治服了戈壁,我是正在感动塔克拉玛干许可我通过。” ③同样的原理,爬山是可能的,但爬山者要摆正我方的处所:不是治服了高山, 而 是 应 该 感 谢 山 允 许 人 的 攀 登 。其 实 反 过 来 思 思 ,那 么 众 的 人 不 遗 余 力 地 要 去 爬 高 山 , 那 么 执 著 那 么 强 烈 地 要 登 顶 ,当 他 们 怀 有“ 壮 志 ”的 一 瞬 间 ,是 不 是 已 经 被 山 的 魅 力 所治服了呢 ④至于通过爬山来展现人类的力气,更是大可不必。咱们的“力气”大自然早已 经 领 教 过 了 :几 百 年 长 成 的 大 树 ,人 可 以 只 用 三 分 钟 就 让 它 倒 下 ;几 万 年 才 长 成 的 一 片 热 带 雨 林 ,人 可 以 几 天 之 内 将 其 变 成 一 片 赤 土 ;大 自 然 要 花 几 百 万 年 才 能 生 成 的 物 种,人可能用几十年就让它消逝。山,可能炸平;湖,可能填满;海洋,可能作为自 家后院的垃圾场;天,都可能戳个穴洞……再有什么咱们办不到的? ⑤老子说过“胜人者力,自胜者强”。使劲量治服别人仅声明身强力壮,靠自知 之明和自律征服我方才是真正的强者。 ⑥从古猿到新颖人的进化经过,咱们不断都是正在操纵我方的伶俐而不是力气。那 么 ,我 们 为 什 么 不 能 继 续 使 用 自 己 的 智 慧 来 消 除 自 身 的 贪 婪 、自 大 和 狂 妄 的“ 征 服 欲 ”, 做一个真正有力气的强者呢? ⑦什么是真正的力气,让我联思起片子《辛德勒名单》中的一个片断。辛德勒问 纳 粹 军 官 为 什 么 我 们 要 杀 掉 这 么 众 无 辜 的 人 ? 军 官 回 答 :因 为 我 们 有 权 力 。辛 德 勒 说 错误,这不叫权利。军官很惊异,诘问什么是真正的权利。辛德勒告诉他,有一个小 偷犯了偷盗罪,他被带到邦王眼前,邦王本可能正法他,但邦王对他说,我宥免你。 这才是权利! ⑧一棵参天古树,本可能用来做家具,但人没有伐倒它;一只珍稀野灵动物,可 能 被 投 进 汤 锅 ,但 人 保 住 了 它 ;一 片 平 静 的 湖 水 ,人 没 有 让 推 土 机 隆 隆 碾 过 ;一 座 圣 洁 的 高 山 ,人 们 放 弃 登 顶 ,而 停 下 来 欣 赏 她 神 秘 且 宁 静 的 美 丽 ,并 把 她 的 圣 洁 和 神 秘 代代相传。这,才叫做力气。 (有修正) 17. 什么是真正的力气?依据作品实质扼要详细。 18. 若何明白画线句“我不以为我治服了戈壁,我是正在感动塔克拉玛干许可我通过”? 19. 下列外述相符文意的一项是( ) A. “胜人者力”是指使劲量治服别人,不但声明身强力壮,也注明是真正的强者。 B. 爬山者只消摆正我方的处所就能治服高山。 C. 正在人类往后的繁荣经过中,咱们要赓续操纵我方的伶俐来歼灭本身的“治服欲”, 做一个真正有力气的强者。 D. 跟着科技的繁荣,坚信不久的来日,人类必然可以治服自然。 20. 相干生存,请举正反各一则质料来说明作家的主张。(文中枚举的质料除外) 六、 21. 回顾生长的岁月,有父母真情呵护的温馨,有师长熏陶闭爱的甜蜜,有同砚诚实 助助的欢乐;有告捷的喜悦.更有挑拨的惊险……让人回味无尽,感叹万千。 请以《 的岁月》为标题作文。 央浼:①写一篇记叙文; ②字数不少于 600 字; ③文中不得崭露确切的人名、地名、 校名; ④不得剽窃、套作。